理科・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

２０１７年度 入学試験問題

理 科

（第４回）

［注意］

１．試験開始の合図があるまで、この問題冊子の中を見てはいけません。

２．解答用紙は、問題冊子の中にはさんであります。試験開始の合図があったら、 解答用紙を取り出して受験番号と氏名を記入しなさい。

３．解答はすべて解答用紙に記入しなさい。 ４．問題冊子の余白等は自由に使って構いません。

５．試験終了後、解答用紙のみ提出し、問題冊子は持ち帰りなさい。

図１

１

Ａ

くき

春先になるとタンポポは、_ア冬ごしをしている葉の間から茎がのび、その先に花をつけます。 一つの茎の先に一つつぼみがついて、やがて一つの花（下の図１（a））がさくようにみえます が、実際にはたくさんの花が集まったものです。下の_イ図１（b）はその一つの花をとりだして みたもので、ふつうの花にあるべきものはすべてそろっています。

問１ 下線部アに関連して、タンポポは、地面すれすれのところに葉を四方八方に広げます（図 ２）。このような葉の出し方は、どのような点で都合のよいものとなっているでしょうか。最 も適当なものをあとの１∼４の中から一つ選び、番号で答えなさい。

１ 背たけの高い草木がしげっている中で、効率的に光を受け止めることができる。 ２ 葉が集まった中に雨水をためておくことができる。

３ 動物が行き来しない場所で、効率的に葉を多くつけることができる。 ４ 動物によって体をかじられにくいので葉を多くつけることができる。

図２

図３

問２ 下線部アに関連して、タンポポと同じような葉のつけ方をする植物がいくつか知られてい ます。次の（１）と（２）にあてはまる植物の例を、あとの１∼６の中から１つずつ選び、 それぞれ番号で答えなさい。

（１）一年中タンポポと同じような葉のつけ方をしている。

（２）冬ごしの間は、地面すれすれの高さで葉が出るが、冬ごしがすむと茎をのばし、地面 から高いところにも葉をつける。

１ ナズナ ２ ツユクサ ３ ススキ ４ アサガオ ５ オオバコ ６ シロツメクサ

問３ 下線部イに関連して、アブラナの花のつくり（断面図）を次の図３に示します。図３の（１） と（２）の各部分は、図１では、それぞれどこにあたるでしょうか。図１の中の１∼６から選び、 番号で答えなさい。

問４ 下線部イに関連して、次の文中の（ １ ）∼（ ３ ）にあてはまる部分は図１ではど こにあたるでしょうか。それぞれ図１の中の１∼６から一つずつ選び、番号で答えなさい。

はいしゅ

花をつける植物の、種子のできる部分（胚珠）は、めしべの（ １ ）の内部にかくれて います。花の（ ２ ）でできた花粉が、めしべの（ ３ ）につくと、花粉管という管を 胚珠までのばして合体（受精）します。この結果、種子ができて植物は子孫をのこすことが できます。

図４ Ｂ

タンポポは、むかしから日本に生息していたもの（在来種。カントウタンポポやカンサイ

こ

タンポポなど）と、外国から持ち込まれたもの（外来種。セイヨウタンポポやアカミタンポ

ちが

ポなど）があります。両者は、_ウ花のある部分の形が違うことから区別がつくとされてきまし た。

問５ 下線部ウにあてはまるものとして、次の図４の中の１∼６から適切なものを一つ選び、番 号で答えなさい。

問６ もし在来種の花であれば、下線部ウの部分の形は、外来種の形と比べてどのようになって いるでしょうか。１０字以内で答えなさい。

（問題は次のページに続く）

ほく い

２

えが とうめい

紙に東西南北を示すように十字を描き、方位を合わせて地面に置き、その上に透明半球を

いっ ち

置きました。このとき、方角を示す十字の交わっている点と透明半球の中心が一致するよう

こ

にします。１時間ごとに太陽の位置を表す×印を透明半球にサインペンで書き込み、その横 に時刻も書きました。図は９時と１０時の太陽の位置を示す×印を記入した様子で、Ａ点は太 陽の高度が一番高い点となり、Ｂ点は透明半球の南側のはしとなります。９時の×印と１０時 の×印の間の長さを透明半球の表面に沿って測定すると２．６cmでした。

問１ 太陽の位置を表す×印を透明半球に記入する方法として正しいものを次の１∼４から一つ 選び、番号で答えなさい。

１ 透明半球を南側から見て、透明半球の表面に太陽が反射して映っている場所に×印をつ ける。

２ 透明半球を北側から見て、透明半球の表面に太陽が反射して映っている場所に×印をつ ける。

３ 透明半球の表面でサインペンの先を動かし、紙に書いた方角を表す十字の交わっている

かげ せんたん

点にサインペンの影の先端部分が映るところで×印をつける。

４ 透明半球の表面でサインペンの先を動かし、紙に映る太陽の像とサインペンの影の先端 部分が重なるところで×印をつける。

問２ 使用している透明半球の直径は何cmでしょうか。円周率を３．１４として計算し、小数第２位 を四捨五入して、小数第１位までで答えなさい。

問３ 透明半球に沿った９時の×印と１４時の×印の間の長さは何cmになりますか。

問４ 正午における×印の位置について述べた次の文のうち、正しいものを１∼４から一つ選び、 番号で答えなさい。

１ Ａ点と一致する ２ Ａ点よりも東側にある

３ Ａ点よりも西側にある ４ Ａ点よりも高度が高い点にある

問５ この日の太陽の南中高度は何度ですか。

問６ 透明半球に沿ったＡ点とＢ点の間の長さは何cmですか。小数第２位を四捨五入して、小数 第１位までで答えなさい。

（１） （２） （３） （４） （５） 実験Ａ 無色のまま 無色のまま 赤色 赤色 無色のまま 実験Ｂ 変化なし 変化なし 白くにごった 変化なし 変化なし 実験Ｃ 変化なし 変化なし 変化なし 変化なし 気体発生 実験Ｄ 無臭 無臭 無臭 _{刺激 臭}し げきしゅう 刺激臭

む しょくとうめい

３

すいようえき

ア うすい塩酸 イ 塩化ナトリウム水溶液 ウ 石灰水 エ アンモニア水 オ 蒸留水

てき

実験Ａ フェノールフタレイン溶液を２、３滴加えて、色の変化を観察した。

ふ

実験Ｂ 二酸化炭素を吹きこんだ。

実験Ｃ マグネシウム片を入れて、気体の発生を観察した。 実験Ｄ においをかいだ。

実験結果一覧

問１ 実験Ａで赤色になった液体の性質は何性か答えなさい。また、この性質の液体にＢＴＢ溶 液を加えると何色になるか答えなさい。

めいしょう

問２ 実験Ｃで発生した気体の名 称を答えなさい。

問３ 実験Ｄでにおいをかぐときの注意点を答えなさい。

問４ （３）と（４）の液体は何ですか、ア∼オから適するものを選び、記号で答えなさい。

問５ 実験Ａ∼実験Ｄでは（１）と（２）の液体が何であるかを決めることができませんでした。 どのような実験をすれば決めることができますか。適当なものを次の１∼５から二つ選び、 番号で答えなさい。

１ 青色リトマス紙に液体を付けてみる。

じょうはつ

２ 液体を加熱して、水分を蒸 発させる。 ３ うすい水酸化ナトリウム水溶液を加える。 ４ ろ過する。

５ 流れる電流の大きさを調べる。

図１

（１） （２） １ 重くなり 大きくなる ２ 軽くなり 大きくなる ３ 変わらず 大きくなる ４ 重くなり 小さくなる ５ 軽くなり 小さくなる ６ 変わらず 小さくなる ７ 重くなり 変わらない ８ 軽くなり 変わらない ９ 変わらず 変わらない

お ふ りょく

４

（浮力の大きさ）＝（液体中の物体の体積）×（１cm３_{あたりの液体の重さ）} せんすいかん

潜水艦は液体から受ける浮力を利用して液体中を 動きます。液体中で、潜水艦の重さと、潜水艦にか かる液体からの浮力が等しければ潜水艦は静止し、 潜水艦の重さが潜水艦にかかる液体からの浮力より

か こう

大きければ下降、潜水艦の重さが、潜水艦にかかる

じょうしょう

液体からの浮力より小さければ上昇します。

こうぞう

図１は潜水艦の構造を表しています。潜水艦は船 室とバラストタンクという部分に分かれています。 バラストタンク内に液体を取り入れたり、空気を入 れることで液体を追い出したりすることで、潜水艦 は液体中を下降したり、上昇したりできます。

同じ仕組みの、バラストタンクの体積が８０cm３_、船

室の体積が１００cm３_{で、この２つの部分をあわせた全}

体積が１８０cm３_{になる潜水艦の模型を作りました。}

以下の問いに答えなさい。また、問２∼問６は整数で答えなさい。

問１ バラストタンク内に液体を取り入れたときの、バラストタンク内の液体も含めた模型全体 の重さと、液体からの模型全体（船室とバラストタンク）が受ける浮力についてまとめまし た。以下の文章の空所（１）、（２）に入る言葉の組み合わせとして正しいものを表の１∼９ から一つ選び、番号で答えなさい。

「バラストタンク内に液体を取り入れると、模型全体の重さは（１）、液体からの浮力は（２）。」

図２

図３ 図２のように、１cm３_{あたりの重さが１．０gの水の}

中に模型を入れたところ、バラストタンク内に３０ cm３_{の水を取り入れたときに、水中で模型は静止し}

ました。

問２ 模型全体にかかる水からの浮力の大きさは何g ですか。

問３ バラストタンク内に水がない場合、模型の重さは何gですか。

次に、１cm３_{あたりの重さが１．２gの食塩水の中に模型を入れました。}

問４ バラストタンク内に何cm３_{の食塩水を取り入れたとき、模型は食塩水中で静止しますか。}

最後に、図３のように、船室内におもりを入れ、１cm３_{あたりの重さが１．２gの食塩水の中に}

模型を入れました。

問５ バラストタンク内に２５cm３_{の食塩水を取り入れ}

たときに、模型は食塩水中で静止しました。船 室内のおもりは何gですか。

問６ 船室内のおもりを乗せすぎると、バラストタ ンク内の食塩水の量にかかわらず、模型は食塩 水中で静止できなくなってしまいます。この模 型が静止できるのは、乗せるおもりが何g以下の ときですか。